重组搭配课程作为人物形象设计专业中的一门核心课程，它连接着化妆基础、发型设计、 服饰搭配和整体人物造型设计等一系列相关课程。在人物形象设计专业中具有承上启下，传承与创新的重要地位。
在该课程的教学过程中，人物形象设计教学团队注重理论与实践相结合，手脑并用，培养学生多元化创新思维和娴熟的创作能力，通过对学生自身能力的掌握情况，进行课程内容的不断的调整与衔接，让学生能够掌握知识点的基础上熟练应用重组搭配技巧，学会正确的解决操作过程中的实际问题，同时打破学生传统思想，提高创新意识。
在教学实践中，注重培养和提高学生观察、 创新思维、 抽象具体化能力及逻辑思维能力，组织进行了对西方传统首饰进行改良和创新的设计搭配活动，围绕欧洲“巴洛克洛可可时期”的饰物设计为中心思想对学生进行基础知识教学与实践操作训练。
学生手绘创作搞
成品展示
本次学生饰品制作中通过使用宝石、珍珠、金属等装饰突出夸张、浪漫、激情和幻想的特点，并运用重组搭配的技巧，给予饰物不一样的创新与生命活力。
注解：
巴洛克，本义“畸零的珍珠”，用以指代那些离奇怪诞却美丽的事物。
十七世纪欧洲强权扩张，掠夺累聚财富，生活上提倡豪华享受，因此对建筑、音乐、美术也要求豪华生动、富于热情。加上新旧教的权力之争，17世纪步入全盛期，巴洛克的艺术风格得到教会强有力的支持，18世纪开始逐渐走向衰落。
巴洛克风格饰品华丽夸张，不同寻常的美，多采用形状不规则的随形珍珠、宝石或运用不对称、不均衡、不合常规的、复杂且多变的造型设计；还具有奢侈、华丽、夸张、复杂、奇特的珠宝特征。充满浪漫精神和丰富想象力，巴洛克艺术风格的特质与珠宝迷们注重个性。